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      鞍鋼:聚焦深層需求 遵循底層邏輯 依靠基層力量 以“十個一”工作舉措推進團員和青年主題教育走深走實走心

      2024-01-05 10:25 來源:國資委網站 次閱讀
       
      鞍鋼:聚焦深層需求 遵循底層邏輯 依靠基層力量 以“十個一”工作舉措推進團員和青年主題教育走深走實走心

      自主題教育啟動以來,鞍鋼團委在上級團組織和鞍鋼黨委的領導下,把牢政治方向,聚焦青年成長發展深層次需求,遵循以學促干底層邏輯,依靠基層工作力量,實施了更具體、能落實、可衡量的具有鞍鋼特色、央企特征和遼寧特點的“十個一”工作舉措,持續推進團員和青年主題教育走深走實走心。

      作出一個系統部署,實現上下貫通。制定鞍鋼團員和青年主題教育實施方案,全集團一個文件貫通到底、高效落實。成立鞍鋼團員和青年主題教育領導小組,通過會議調度和基層調研等方式,穿透指導各基層團組織團員和青年主題教育開展情況。召開鞍鋼團委常委(擴大)會、重大專題學習會,專題傳達學習部署團員和青年主題教育工作。堅持分層分類開展組織化學習,建立“3+60+N”具有央企特點的學習內容體系,用好3本必讀書目和60篇基本篇目跟進學習。各級團組織團員和青年主題教育開展情況納入《鞍鋼共青團月工作通報》,統籌指導、壓茬推進。

      抓住一個關鍵群體,強化示范帶動。把握團干部帶動團員、團員帶動青年這一基本邏輯,抓住團干部這一關鍵群體,圍繞政治理論素養這一根本本領,充分發揮團干部在團員和青年主題教育中的示范帶動和引擎推動作用,各級團干部累計開展宣講395場次,覆蓋團員青年16469人。團員和青年主題教育期間,鞍鋼團委聯合鞍鋼黨委組織部、鞍鋼黨校舉辦了鞍鋼團干部輪訓班,在前期團干部政治理論水平測試認證的基礎上舉辦了鞍鋼首屆團干部技能大賽,通過以訓促學、以賽促學的方式,著力提升團干部黨的創新理論青年化闡釋能力,推動團干部為團員和青年作出示范、當好表率。

      開展一次聯學聯動,促進學習轉化。遵循科技創新規律、把握青年認知特點、貼近青年學習實際,在鞍鋼青年創新工作室舉辦 “科研與一線”團支部聯學聯動示范專題學習會,統籌指導基層團支部至少開展一次跨區域、跨單位、跨專業聯學聯動活動,通過產業鏈上下游聯學聯動、工序上下游聯學聯動、科技創新鏈條上下游聯學聯動,進一步豐富學習場景,調動學習熱情,促進團員和青年把學習交流成果轉化為工作協同、業務合作、項目突破。

      深化一次研討交流,凝聚思想共識。持續開展鞍鋼青年精神素養提升工程“三個問題”大討論,組織團員和青年圍繞“同先輩比,我們身上少了什么”“同先輩比,我們身上多了什么”“同時代與企業發展要求比,我們還需要充實什么”三個問題展開討論、激發思辨,引導團員和青年在討論中從成就看成功,由現象悟本質,堅決抵制關于國有企業的奇談怪論,自覺破清關于中國特色社會主義制度的迷思,增強做中國人的志氣骨氣底氣和建設新鞍鋼的信心決心恒心。

      開展一次實踐體驗,增進使命認同。立足“共和國鋼鐵工業的長子”、“新中國鋼鐵工業的搖籃”、“鞍鋼憲法”、“兩代雷鋒”誕生地等厚重文化底蘊,結合鞍鋼博物館、鞍鋼孟泰紀念館、鞍鋼雷鋒紀念館等紅色陣地資源以及采、選、燒、軋等鋼鐵生產線,特別推出“鋼鐵是怎樣煉成的”團員和青年主題教育實踐體驗參觀路線,組織引導青年就近就便在沉浸式參觀體驗中傳承紅色基因,增強使命認同,矢志用青春的奮斗挺起大國重器的鋼鐵脊梁。

      深化一場安全教育,發揚斗爭精神。結合企業特點,教育引導團員和青年增強紅線意識和底線思維。團員和青年主題教育期間,鞍鋼團委聯合鞍鋼安全生產監督部開展青安崗復檢工作和青年安全生產主題教育實踐活動,7177名青年參與《安全生產法》線上答題學習;1045名青年發揚斗爭精神,針對企業存在的安全隱患提出 “安全生產金點子”。青年爭當安全管理“吹哨人”的意識不斷增強。

      發動一次突擊奉獻,激發崗位建功。堅持“圍繞中心、服務大局”突擊主線,堅持“集中人員、短時間、高強度”突擊規律,堅持無項目不突擊、無挑戰不突擊、無集體不突擊、無錦標不突擊、無安全不突擊具有鞍鋼特色的“五無五不”突擊原則,緊緊圍繞企業四季度重點工作部署,深入實施鞍鋼青年突擊隊青春建功行動,在科技創新、數字鞍鋼建設、安全生產等八個領域建立青年突擊隊,組織引導青年突擊完成重點攻關任務。團員和青年主題教育開展以來,鞍鋼4支青年突擊隊入選全國優秀青年突擊隊案例,入選數量位列央企第三、行業第一。

      舉辦一期“青馬工程”,強化典型引路。團員和青年主題教育期間,舉辦鞍鋼第一期青馬學堂結業暨第二期青馬學堂開班式,把青馬學員納入到團員和青年主題教育中來,實施“青馬學員走進團支部參加學習、團員和青年代表走進青馬學堂研學提升”學習交流機制,引導青馬學員發揮理論學習骨干作用,帶動團員和青年深刻理解馬克思主義為什么行。鞍鋼兩級青馬班開班比率100%,青馬學員參加團支部學習討論比率100%,青馬學堂吸納團員和青年代表跟班學習比率100%,實現“支部學習有青馬,青馬學堂有團青”。

      抓實一次青年服務,傳遞黨的關愛。團員和青年主題教育期間,深入基層調研了解青年所憂所盼,針對青年技能人才提出的職業發展深層次需求,結合團中央新時代青年人才培養工作行動計劃部署,鞍鋼團委聯合鞍鋼人力資源部和鞍鋼工會共同制定實施了《鞍鋼青年技能人才職業素養提升計劃》,為青年提供真真切切的賦能服務。針對遼寧鞍山區域青年職工提出的現實迫切購房需求,用心用情用力溝通協調,為267名青年提供了實實在在的幫助。各級團組織堅持把服務青年作為一個重要原則,寓思想引領于具體服務之中,千方百計為青年辦實事、解難題,傳遞黨的關懷關愛。

      落實一項制度機制,加強工作保障。鞍鋼團委把高質量推動落實黨建帶團建制度機制作為抓好團員和青年主題教育的重要保障,注重加強與黨的第二批主題教育的協同。鞍鋼黨委常委會對開展好團員和青年主題教育提出明確要求,鞍鋼團員和青年主題教育受鞍鋼黨委主題教育巡回督導組督導指導并定期向鞍鋼黨委主題教育領導小組辦公室匯報開展情況,鞍鋼黨委主題教育巡回督導組在下沉調研時同步督導所在單位團員和青年主題教育工作,為推進團員和青年主題教育走深走實走心提供堅強工作保障。同時,鞍鋼團委召開推進會,梳理匯總各單位先進經驗做法,形成《鞍鋼團員和青年主題教育工作做法指引》供全集團基層團組織學習借鑒,有力推動鞍鋼團員和青年主題教育走深走實。

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